La psicologia en el deporte

psicologiaLa función, la posición y la estrategia del psicólogo del deporte son parecidas a las del coach en una empresa. Lo mismo que el coach, el psicólogo del deporte carece de autoridad institucional sobre sus clientes, pero no entiende y no tiene experiencia de la actividad deportiva, pero posee la ventaja de sus conocimientos psicológicos y una perspectiva exterior que, en muchos casos, le permiten ver mejor la realidad. No es de extrañar, que muchos psicólogos del deporte triunfen haciendo coaching en las empresas, aunque pasen de la etiqueta de psicólogo a la de coach.

Ahora, no es momento de discutir qué etiqueta es mejor. Lo que tenemos claro, es que coaching y coach se han implantado en el ámbito de la empresa y otras organizaciones (no en el caso del deporte, quizá porque se asocia con el entrenador) y no es cuestión de ir contra corriente, la importancia de un profesional que se quiera dedicar a este campo, no es la etiqueta, sino el contenido que la misma representa. Y el contenido del coaching es el conocimiento psicológico. En todo lo escrito y cursos de coaching, aunque se refieran a aspectos diferentes, se habla de psicologia. Las técnicas que usa el coaching, son psicológicas y han sido desarrolladas en distintos ámbitos de la Psicología aplicada (aunque en casos, se la denomine de otro modo). Realmente, aunque se acentúan más las pequeñas diferencias que las grandes coincidencias, el coaching es parecido al asesoramiento psicológico de personas y grupos que se deciden a optimizar su rendimiento. Lo es en sus objetivos, en sus procesos y en sus herramientas. Sin la psicología no existiría el coaching.

Entonces, la Psicología del Coaching incorpora todos aquellos conocimientos psicológicos que contribuyen a enriquecer el coaching y dar formación a los profesionales que, con independencia de sus estudios previos, quieran prepararse para ejercer como coaches.

Fuente: http://www.psicologia-online.com/ 

Los psicologos nos ayudan con los problemas de nuestros hijos

Todos los padres conocen momentos en que no saben qué hacer con su hijo. ¿Cuándo es normal? Y ¿cuándo es indicio de que precisan buscar la ayuda de un profesional?

Primeramente, debéis distinguir entre la problemática lógica de la edad, como el llanto del bebé, las rabietas de un pequeño o el rebatir las normas paternas de un adolescente y otros que no lo son, como no obedecer a los 5 y tartamudear a los 7 años (normal entre los 2 y 3 años). Tendremos que descartar causas físicas. Los niños más pequeños, pueden tener conductas problemáticas por no oír o ver correctamente.

Asimismo es bueno tener presente que ciertas conductas problemáticas tienen una causa: si Jordi, a parte de npsicologiao obedecer nunca, también es muy intranquilo, impulsivo y no ser capaz de concentrarse ni un segundo, podría sufrir el síndrome TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad). Un niño, con un serio retraso para hablar y problemática de contacto social, puede padecer un tipo de autismo, otro con problemática en la lecto-escritura puede padecer dislexia. Los que son superdotados podrán padecer otras problemáticas distintas, como ausencia de motivación, fracaso escolar, depresión, por el hecho de que en clase se aburren y no se encuentren a gusto con sus compañeros. Su interés e inquietud es distinta, por lo que se sienten solos e incomprendidos. En general, en estos casos, debemos pedir ayuda a los especialistas como http://www.psicologia-online.com/ pues los niños varones, poseen un conductismo que molesta a los otros, como agresividad, rebeldía, desobediencia, en tanto que las niñas muestran conductas que les produce sufrimiento a ellas mismas: se encuentran apartadas y encerradas en sí mismas, están tristes y su preocupación es excesiva.

Para todos estos temas, esta la psicologia, es de importancia acudir a un psicólogo infantil, que comenzará un proceso de diagnóstico. Dependiendo de los resultados, plasmará un plan de tratamiento. Normalmente es una terapia con el niño, pautas educacionales para los padres coordinadas con el colegio y a veces medicación específica, por ejemplo en caso de un niño con TDAH. También pueden ser precisas adaptaciones curriculares, para los niños hiperactivos, los superdotados o con algún retraso en su desarrollo.

Actitud de psicologia ante los adolescentes

psicologosEs básico ser firmes en las decisiones con los jóvenes. La disciplina es el fundamento de su desarrollo. Ellos precisan normas, al igual que cualquier sociedad necesita normas. Podremos explicarles eso, para estar seguros de que también entiendan que seremos firmes, que las normas se ponen para cumplirlas y que cuando no se cumplen, esa actitud origina consecuencias.

Imponer castigos lógicos a las faltas.

No improvisar el castigo en el momento de estar enfadado, es uno de los mejores consejos, lo tendremos que tomar con un poco de psicologia. En esos instantes, los padres no suelen ser muy justos y los resultados podrán ser muy malos. Es mucho más práctico, que los castigos por incumplir las normas se tengan claros, en el mismo momento que se negocien las mismas. Idéntico contrato que vale para explicar bien a los adolescentes, las reglas que tienen que cumplir nos sirve para especificar los castigos a los que se someten si las incumplen. Tendremos que encontrar castigos que sean efectivos y que les permita comprender, la importancia de la regla que se ha saltado, si tenemos dudas o inseguridad, debemos contactar con los expertos como http://www.psicologia-online.com/ donde encontraremos las soluciones a nuestras dudas.

 Por ejemplo, si la hora a la que debe llegar nuestro hijo son las diez de la noche y un día llega a las once, seguramente el castigo debería ser leve, quizá podría madrugar al día siguiente, para acompañar a su hermano menor al parque. Pero si la regla que ha infringido, es la de que en ningún caso se debe conducir si se ha bebido alcohol, pues retirarle durante algún tiempo el carnet para conducir el coche, sería lo más adecuado. Además será interesante, que ellos participen en la definición de esos castigos, teniendo en cuenta que deben ajustarse a la importancia de incumplir cada norma.

El funcionamiento hospitalario en psicologia

Es un lugar de cuidados, pero es también un lugar de búsqueda que deberá implicar a todo el campo de la psicología médica. Es un lugar que posee unas características de funcionamiento propias, diferentes de las de la medicina práctica.

Características de la hospitalización

* La hospitalización denota los rasgos de la relación asistente-asistido. Y ayuda a desequilbrarla en un desgaste del enfermo; Llevando a más la desigualdad de la relación y del sentirse inferior y de dependencia del paciente. Aumento del tecnicismo, de centrar el interés en el cuerpo y en la enfermedad, con detrimento de lo relacionado con la palabra y de la personalidad del paciente.

* La hospitalización, implica un funcionamiento de grupo en los presentes. Esto a parte de cualquier elección de formas particulares de funcionamiento, trabajo en equipo. La relación de dos carácteres distintos, incluso si se produce en un diálogo privilegiado con un asistente, está por necesidad, sometida a una red de relación mucho más basta, que la modificará considerablemente. Siempre estamos plasmando el asunto, siempre que sea obligado un ingreso de hospitalización, por alguna razón particular, recordemos que podremos pedir consejo y tratamiento a espacialistas como http://www.psicologia-online.com/ sin tener que llegar a estos extremos hospitalarios.

Esto implica: Problemática a nivel de la fluidez de la información, que pueden ser sofocadas, deformadas, diluidas. Problemas de relación entre diferentes personas asistentes.

La Aportación médica a los problemas vinculados a la hospitalización.

Las provables respuestas a los efectos traumáticos de hospitalización.

La hospitalización presenta por sí misma las condiciones suficientes para hacer a un efecto de estrés y de desorganización del control emocional del enfermo.